中学部・高等部共同学習「先輩の話～高等部の生活～」

中(ちゅう)学(がく)部(ぶ)２・３年(ねん)生(せい)C班(はん)の生(せい)徒(と)と高(こう)等(とう)部(ぶ)３年(ねん)生(せい)・職(しょく)業(ぎょう)自(じ)立(りつ)コースの生(せい)徒(と)で共(きょう)同(どう)学(がく)習(しゅう)を実(じっ)施(し)しました。内容(ないよう)は、①「高(こう)等(とう)部(ぶ)の生(せい)徒(と)が、学(がっ)校(こう)生(せい)活(かつ)を紹(しょう)介(かい)するプレゼンテーションを行(おこな)う。」②「中(ちゅう)学(がく)部(ぶ)の生(せい)徒(と)が質(しつ)問(もん)をする。」③「質(しつ)問(もん)に高(こう)等(とう)部(ぶ)の生(せい)徒(と)が答(こた)える。」でした。

プレゼン.jpg 【高(こう)等(とう)部(ぶ)】

「中(ちゅう)学(がく)部(ぶ)にはない授(じゅ)業(ぎょう)はありますか？」、「学(がっ)校(こう)で楽(たの)しみなことはありますか？」、「将(しょう)来(らい)はどんな大(おとな)人になりたいですか？」など、後(こう)輩(はい)の質(しつ)問(もん)に適(てき)切(せつ)に答(こた)えることができていました。プレゼンテーション及(およ)び質(しつ)問(もん)への回(かい)答(とう)で、しっかりと前(まえ)を向(む)いて発(はっ)表(ぴょう)している姿(すがた)に、先(せん)輩(ぱい)としての自(じ)覚(かく)が感(かん)じられました。

【中(ちゅう)学(がく)部(ぶ)】

高(こう)等(とう)部(ぶ)の先(せん)輩(ぱい)に、事(じ)前(ぜん)に考(かんが)えていた質(しつ)問(もん)をすることができました。プレゼンテーションの説(せつ)明(めい)と合(あ)わせて、高(こう)等(とう)部(ぶ)での生(せい)活(かつ)を具(ぐ)体(たい)的(てき)に考(かんが)えるきっかけとなったのではないでしょうか。

質問.jpg

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