キャリア教育の視点】 「つながる」―「かかわる」―「集団の中で、落ち着いて過ごしたり、活動したりする」 １１月２１日（金）大阪市立栄小学校５年生との交流で、学習発表会の練習を見学に行きました。 迫力あるイキイキとした演技、画像、楽器演奏、みんなとてもよく見ていました。 最後はお互いに「ありがとうございました」と伝え合いました。
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【キャリア教育の観点】「楽しむ」―「つながる」―「かかわる」 １０月２８日に小学部と中学部の交流会を行いました。小学部２・３年生と中学部２・３年生、 小学部の４・５・６年生と中学部３年生はそれぞれのペアクラスでダンスをしたりゲームをしたり、 ２回目とあって前回の交流より打ち解けて笑顔と笑い声が増えたように感じました。 小学部１年と中学部１年の交流は１１月１７日に体育館で行いました。 ...
８月５日（火）、ＰＴＡ主催の「親子夏まつり」が開催されました。 事前に申し込みされた本校児童生徒とご家族、計６６家族１７４名が来場されました。 受付で「スタンプカード」をもらい、いざ出店へ！ 【わなげ】【なんばーワン釣りゲーム】【スリッパ飛ばし】【ゴム鉄砲射的】【お口にポン（ボール投げ）】【アヒルすくい】 ６つの出店でゲームをし、最後は受付でガチャをして景品をもらいました。 暑い中ではありましたが...
[キャリア教育の観点］ 「楽しむ」ー「つながる」ー「かかわる」 ６月２７日（金）に本校の小学部と中学部が、交流会を行いました。 小学部１年生と中学部１年生は、運動会の中学部競技を一緒に行いました。 小学部２・３年生と中学部２・３年生、小学部４・５・６年生と中学部３年生は、それぞれのペアクラスでレクリエーションなどを行いました。はじめは、お互い、緊張した様子でしたが活動を通すうちに笑顔が見られ、楽...
【キャリア教育の視点】 「つながる」ー「かかわる」ー「集団の中で、落ち着いて過ごしたり、活動したりする。」 中学部３年生と交流をしました。事前に３年生が教室に来てくださったので、５年生もお返しに伺って『プチ』交流をしたり、玉入れを練習したりして準備をしました。ドキドキしながらも、先輩方のノリノリの雰囲気に引き込まれ、楽しそうに過ごしていました。