【キャリア教育の視点】 「生活する」ー「健康・体力」―「手洗い、うがいをする。」 朝夕と日中の寒暖差が激しく、疲れも見られやすいこの時期、『元気にすごす』ためのポイントを学習しました。熱中症予防には、帽子・水分・汗拭きが大事、病気にならないためには手洗いが大事‼ 動画を見ながら泡たっぷりでばい菌を洗い流しました。この調子で元気いっぱい笑顔で過ごそうね。
生活する
【キャリア教育の観点】 「生活する」－「身の回り」－「身の回りのことを自分でする。もしくは必要最低限の支援でする」 今年度の教科書を１冊ずつ目を通し、シールを貼ったり、書いたりして名前を付けました。 それはそれは、熱心に見ていた５年生です。授業で使うのが楽しみですね。
高等部３年の陶芸で、外部講師によるコーヒーのドリップ体験を行いました。コーヒーの香りが漂う部屋で、みんなカフェの店員気分。コーヒー豆を量り、挽いてから湯を注ぐまでを体験させてもらいました。自分たちが作ったカップに、緊張しながらも上手に注げていました。
１１月６日水曜日の特別活動では、各クラス１名ずつ集まり特別教室のエアコンのフィルター掃除を行いました。 掃除機でほこりを吸い取ったり、水洗いをしたりしてみんなで協力してキレイにしてくれました。
「めいいっぱい楽しむ」「友だちの【すごい！】をみつける」をコンセプトに取り組んでいます。 器楽演奏では、ドラムにチャレンジしています。音楽に合わせて楽譜が変わるスライドショーを使い、それを見たり、教員のサポートを参考にしたりしながら、さまざまなリズムや演奏パターンを演奏しています。ドラム演奏者以外の生徒は、鈴やスレーベルをそれぞれの音楽の感じ方で、楽しく演奏しています。 その他、手話歌や他言...
後期に入り、お金の学習を始めています。小銭やお札のイラストを見て「〇円です！」と発表したり、1円１０円１００円の枚数を数えて合計金額を求めたりしています。前期に学習した順序数や簡単な足し算を活かして、試行錯誤しながらお金の計算を頑張ってもらいたいと思います。
【キャリア教育の観点】「生活する」ー「身の回り」 家庭科D班では、衣服の着方の学習で場面に合った衣服の選び方や身だしなみについて学習しました。活動内容や予想気温に合わせて校外学習の服装を考えたり、標準服の正しい着方を確認したりしました。製作活動では、手縫いの基礎を学習してからクロスステッチをしています。アルファベットや数字などを使ってそれぞれの生徒が図案をデザインしました。図案の大きさや使う糸の色...
衣服についての学習に取り組んでいます。コーディネートにチャレンジしました。また、靴下ハギレを使ってコースターを製作しました。中棟中央廊下のスペースに展示していますので、ぜひご覧になってください。また、子どもたちに感想等の声をかけていただけたら嬉しいと思います！
衣服についての学習で取り組んだ、Tシャツのデザインや製作、靴下ハギレを使ったカゴやコースターを展示しています（中棟中央廊下のスペース）。ぜひご覧になってください。また、子どもたちに感想等の声をかけていただけたら嬉しいと思います！
６月２０日に中学部３年生の校外学習がありました。 行先は「梅田スカイビル」で、行きは電車帰りはバスで移動しました。 芦原橋で切符を購入し学年としては初めての電車で少し緊張気味な様子でしたが、電車に乗れると楽しそうな様子も見られました。 福島駅で降りて歩いて梅田スカイビルまで行き、梅田スカイビルで集合写真を撮りました。各クラス工夫して写真を撮っていました。 梅田スカイビルでは絹谷幸二美術館と空中庭園...
家庭科Ａ班では、衣服について学習しています。 前回のテーマは、家電(洗濯機)を使用してみよう！でした。洗濯機に洗剤をはかって入れたり、スタートのスイッチを押したりしました。洗濯できた、シャツのしわをしっかりと伸ばしてハンガーにかけ、干すことができました。
入学してから１ヶ月以上経ち、少しづつ慣れてきた様子の高等部1年生です。 家庭科B班では、衣服について学習しています。 シャツを畳むことにも挑戦しましたよ！ みなさん、集中して指示を聞き取り組むことができていました。
高等部2年生理科C班でネイチャービンゴに出かけました。校庭で「黄色いもの」「顔に見えるもの」「いいにおいがするもの」「音が鳴るもの」などを探して証拠写真を撮るというミッション。「黄色いもの」はシュンギクの花でクリア。葉っぱの穴はどんな顔に見えますか？シロツメクサは予想外に強いにおいを放っていましたが，「いい香り❤」「くさっ！」など反応は人それぞれ。最後に，ちょうどよく太ったカラスノエンドウ（別名シ...