東百舌鳥高校の授業スタンダードを確立するために、授業の目標や目的・方法や内容などの授業スタイルの交流並びに自己評価をしながら、授業改善のための課題を探っていきます。 また、生徒の興味・関心を高める目標設定や教材・教具の活用、意欲を引き出す学習形態や評価のあり方など、首席の伊田先生がファシリテーターとして、いわゆるＫＪ法を使って研修を進めていきます。 ＜研修資料より＞ 教員には、教育者...
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