公開研究授業が行われた後、放課後に、教育センター指導主事の先生をお迎えして「研究協議」が行われました。
2015年9月25日アーカイブ
手前味噌になりますが、それはそれは、しっかりとした語り口で、人前で堂々と発表ができていました。 参観者でごった返す中で、私も16人の発表を一人ずつ目を細めて見ていました。 生徒たち本人の「頑張り」もさることながら、指導していただいた先生方にも感謝です。 授業担当者の勝田先生の授業の振り返りです。(*^-^*)
生徒たちは、「本校の課題を発見する」というテーマで、ＰＭＩ＜良い点（Ｐｌｕｓ）、問題点・改善点（Ｍｉｎｕｓ）、独特な点（Ｉｎｔｅｒｅｓｔ）＞についてブレーンストーミングをした後、一人ずつ班でまとめたポスターの前で、iPadを使ってプレゼン（ポスターセッション）をしていきます。
本日の5・6限目に、「情報」の公開研究授業が、会議室（フューチャールーム）で行われました。 外部から、26人もの参観者を得て、生徒たちのプレゼン（ポスターセッション）に聴き入りました。 「マルチメディア」という授業の中で、自分たちの生活しているコミュニティの問題解決について取り組むことで、課題に気づき、それに対してアクション出来る行動力の育成が目的です。 生徒たちは、「本校の課題を発見する」という...
明日9/26（土）のNHK番組「あほやねん、好きやねん」に、本校生徒会執行部の皆さんが、急遽、出演することになりました。 企画内容は「子どもプロジェクト」として、8月に寝屋川市の中学生が被害にあった事件で、「あのようなことを二度と起こさせないために、大人は、町は、どのように変わっていけばいいのか」を中高生の皆さんの声を手掛かりに、探っていきたいという趣旨です。 本校の取り組みの一つであるピアサ...