本日は、６時間の授業参観をいたしました。校務の関係で、本日は前半の３時間、後半の３時間は明日、紹介させていただきます。よろしくお願いいたします。
１限目は、２年生の「古典Ｂ（漢文）」の授業です。本時の授業のめあては「①韓信の作戦を理解する！ ②その３つの軍の働きを理解する！」です。先ず、最初の５分間は「読書タイム」。みんな静かに読書中。とてもいい時間が流れていますね。終了後、読書タイム・カードに進捗状況を記入します。本の重みや香り、ページをめくる感触等、Webとはひと味もふた味も違う紙の読書。是非、授業以外でも、習慣づけてください。図書室には、たくさん本がありますよ！
宿題の書き下し文の確認をします。
全体で音読後、ペアで交互に音読。相互評価をしました。
続いて、本文の読み取り。戦いの後半の背景を説明します。
訳を読み返して、戦いの始めから、誰が何処に動いたか、なぜ漢軍が勝ったのか、どんな作戦だったのか、ペアで話し合います。
戦いの流れ、わかりましたか？ 最後に、予習（返り点の確認）をして、振り返りシートを記入しました。
２限目は、１年生の「化学基礎」の授業です。先ず、周期律の復習。
対話形式で、問いの解説をしたのちに、小テストをしました。
小テストの解説を、対話形式で進めていきました。
続いて、本題です。イオン結合・共有結合・金属結合のしくみと規則性を、周期表から考察します。
最後に、イオン結合のしくみを、動画（NHK高校講座）で確認しました。へき開のしくみがよくわかりましたね。
３限目は、１年生の「国語総合乙（古文）」の授業です。本時の授業のめあては、「動詞の〇行〇活用〇形がわかること！」です。先ず、漢字テスト。
続いて、前時の復習。動詞の活用形は、動詞の前に何を付けて判別する？ 「ない！」。答えがすぐに出てきました！でも、例外があるので注意してください。指名で答え、確認しながら板書にまとめていきます。
次に、下一段活用・カ行変格活用・サ行変格活用の基本形と活用表の学習です。
最後に、上一段活用の基本形と活用表。動詞の覚え方は「君にいい日（き。み・に・ゐ・い・ひ）」。もう覚えましたね！
