続いて、出血している場合の「止血」、骨折が疑われる場合の「固定」、捻挫・打撲の場合の「RICE」処置について学習していきました。 次に、熱中症の応急手当について。 質問2 「夏場、大量に汗をかくが、熱中症対策として正しいのはどちらか？」 １ 流れ出た汗をタオルなどですぐ拭う ２ 汗を拭わずにそのまま放置する 答えがまとまった班はホワイトボードに答えを書いて黒板に貼ります。答...
2018年6月22日アーカイブ
続いて、１年生の「保健」の授業です。本時の授業の「めあて」は「熱中症および日常的な応急手当の正しい方法や手順を知り実践する力をつける」です。 授業はグループ学習を取り入れています。各班にマグネット付きのホワイトボードとペンが用意されています。 突き指や出血、打撲や捻挫、熱中症など日常的におこる怪我や症状にどのように対処していかなければならないのか。いざというときに使える知識を身に付けられるよう...
期末考査10日前となりました。生徒の皆さんは計画的な試験勉強を進めるとともに、一時間一時間の授業を大切にして、提出物や課題も指示通りに完成させて期限までに提出できるよう心掛けてください!! 今日は２時間の授業を参観いたしました。 ２年生の「C英語Ⅱ」の授業です。本時の授業の「めあて」は「①前時で学習した表現を用いて、自分の住む地域や店について紹介できるようになる ②新出の単語や表現を理解し、発音で...