１年生の音楽の様子を覗いてきました。 今日は「メロディーを支えるコード進行」について。 C、G、Aⅿ、Eⅿ、F、C、F、G はカノン進行、 Fⅿaj7、E₇、Aⅿ₇、C₇、・・・は丸サ進行と呼ぶのだそう⁉ コードを理解することで、より深く音楽を理解し、楽しむことができるようになるそうです。 そういえば皆さん、本当に楽しそうですね！ 音楽が専門の教頭先生のお姿もありました。 生徒の皆さんには、音楽...
校長室より
共生推進教室の３年生がヒカリ農園で採れた野菜を持ってきてくれました！ 玉ねぎ、じゃがいも、新玉にニンニクまで！！ 採れたての野菜って本当に美味しいんですよね。 特にヒカリ農園の野菜には生徒の皆さんの愛情が染み込んでいます。 今日はカレーにしようっと🎶
１年生「情報Ⅰ」の授業の様子です。 この日はＳＮＳを利用するにあたってのモラルとマナーについての講義でした。 緑風冠では、専門家を招いてのＳＮＳの賢い使い方について講義を行っていますが、日ごろからの啓発活動を情報の授業の中でも行っています。 生徒の皆さん、情報モラルをしっかりと身につけて、マナーある行動を心がけてくださいね。
２年生の地理総合の様子です。 熱帯や乾燥帯、温帯、亜寒帯、寒帯の気候分布ごとに、そこに住む人々のくらしについて探究学習を進めてきました。今日はその成果発表の時間です。 世界にはその地域の気候に合わせた本当に様々なくらしがあることが良くわかります。 改めて世界中の人々が平和に平穏に暮らせることを祈る気持ちになりました。
１年生「英語コミュニケーションⅠ」の授業を覗いてきました。 女子はプール授業の後のようで、髪の毛が乾かないままですが、一生懸命頑張ってました！ 教科書に出てくる英単語を英語でヒントを出して、ペアの相手が当てるゲームをしていました。 最後は考察の時間です。 もっとこういう英文にすればわかりやすかったのかな、真意が伝わったのかなとか。 主体的・対話的で深い学びの実践が、良くできていたと思います。
１年生の家庭基礎の授業を見学してきました。 ミシンを使ってトートバックを作っています。 私が学生の頃は、家庭科は女子だけでした。 ミシンが習える今の男子がほんと羨ましいです。 みなさん本当に様になっててカッコ良いですよ！
１年生の化学基礎の授業を見てきました。 化学式を組み立てているようです。 化学式と聞くと難しそうですが・・・（私も苦手でした） プラスイオンの数とマイナスイオンの数が違うので、組み立てるには最小公倍数に合わせる必要があるそうな。。 クロームブックの画面を見てみると、箱型の形をしたプラスとマイナスのイオンが並んでいます。それぞれの最小公倍数に合わせると、見事にドッキング！ これはわかりやすい！！ ...
３年生の英語科目「論理表現Ⅰ」を見てきました。 「世界旅行」をテーマにプレゼンを行っていました。 「前置詞をできるだけ多く使うこと」が各班に課された使命のようです。 さすがに３年生ともなると中々流暢な発音の人もいますねえ！ ジェスチャーも交えて皆さん大したものでした！！ 英語で話せるとほんと楽しいですよね。 自由の女神見に行きたいなあ、あと、ルーブル美術館にも。 引退したら行こ(笑)
グランドでの１年生男子の体育の授業を見に行く予定でしたが、あいにくの雨で体育館に変更です。 たしか、ハードルの授業と聞いていたのですが・・ ランニングに始まり、サーキットトレーニングでしっかり身体を作ってから、 なんとカラーコーンがハードルの替わりのようです。 「前の足をしっかり伸ばして後ろ足は横向きにぴしっと畳んで」、先生の掛け声が飛びます。 ２本のコーンがしっかりハードルの役割を果たしていま...
１年生の現代国語の時間を覗いてきました。 「水の東西」という単元です。 歴史的に見て日本は水を流れる水のように時間的なものとして捉える文化、対して西洋では噴水のように水を空間的なものとして捉える文化があるそうです。 聞いていて、日本の文化の奥ゆかしさをしみじみと感じました。 プロジェクタとクロームブックのお陰で、生徒たちが考える時間もしっかり取れています。 最後はこんな課題も・・ 〇〇の東西と...