校長室より

緑風冠高校の周囲の歴史⑤

いつも校長ブログをお読みいただきましてありがとうございます。 緑風冠高校の周囲の歴史を紹介するブログの5回目になりました。今回は、学校南にある深野新田会所跡と両皇大神社です。 学校へは多くの生徒が自転車を利用していますが、全校生徒の2割くらいが学校の南から寝屋川沿いの道を利用して通学しています。学校の傍に寝屋川がありますが、市役所から少し学校よりの場所で、野崎観音参りで利用された谷田川と鍋田川に...

面接指導

3年生の就職希望者の生徒たちは、10月16日の(就職)解禁日に向けて面接練習をしていました。 とても真剣です。 緑風冠の生徒たちは、服装、姿勢やあいさつなどは完璧ですが、まだ自己アピールや表現などがちょっと不得手に感じます。みなが優しいことは長所でもありますが、就職面接は他校の生徒との選考の争いでもあります。内定をもらえるよう面接指導を通じて、自己アピールや受けこたえなどをしっかりと練習をしてい...

2年生の総合的な探求の時間(その2)

 2年生では、先週に引き続き「職業探究」でポスターセッションをしています。様子を見てきました。   グループを2つに分けて、いろいろな職業について、説明する側、聞き取る側となって教室を移動して活動をしています。とても良い雰囲気です。 先週に続いて2回目ですから、説明も慣れています。とても上手に説明している生徒もいました。営業職に向いているかもねぇ、などと言われて喜んでいました。こうして調べた職業、...

近畿地区展覧会の大阪府代表

高校芸文祭の近畿地区展覧会に大阪府代表として本校の生徒の作品が選出されたことは、既にお知らせしているところです。 校舎に垂れ幕を飾りました。   素晴らしい快挙です! 生徒の活躍を応援する緑風冠高校です! 彼女の作品をもう一度、ご紹介しておきます。 とても精緻な筆遣いで素晴らしく完成度も高いです。また独創的で楽しい絵です。他の美術部の作品も大阪府で優秀賞を獲得するなど、生徒たち全員が活躍していま...

野球部の活動

ようやく朝は涼しくなってきました。 朝の時間帯に硬式野球部が地域の清掃活動をしています。 毎朝、二人組になり学校の周囲、緑道などのゴミを拾っています。そして、地域の方々にも挨拶をしています。とても感心です。地域の方から「緑風冠高校の生徒たちは、とても良いですね。いつも、あいさつが元気ですね。」と言っていただけるようになりました。 心優しく、地域に愛される。そんな緑風冠の生徒たちを見ていると、とて...

2年生の総合的な探求の時間

2年生は総合的な探求の時間で職業探究に取組んでいます。 LHRの時間にポスターセッションをしていたので見学に行きました。 プレゼンをしています。ふむふむ、とても上手に説明しています。熱心にメモもとっています。   1年生の時にも同じように調べ学習をして発表をしていましたが、2年生にもなると随分と出来栄えや発表の様子なども成長しています。実際の仕事を意識して進路選択をすることが現実問題になっている...

英語スピーチコンテストの練習

緑風冠高校では、英語の専門コースがあり英語教育に特徴があります。取組みのひとつに「スピーチコンテスト」への参加があります。12日(土)にあるのですが、その練習をしていたので見学してきました。 前を向いて英語でスピーチしています。自分の考えを英語で表現するというものですが、なかなか難易度の高い取組みです。彼女は1年生ですが、緑風冠に入ったらこのスピーチコンテストにでることが目標だったようで、校内の...

部活の朝練

9月には秋の公式戦が、各運動種目で予定されています。グラウンドや体育館では朝練をしている生徒たちがたくさんいます。   硬式野球部はフリーバッティングをしています。そしてグラウンド東側ではサッカー部がパス回しの基礎練習をしています。広々としたグラウンドに生徒たちの元気な声が響いています。 体育館にも行ってみました。 手前ではバレーボール部が試合形式の練習をしています。舞台側ではバスケットボール部...

9月1日

今日から9月です。しかし、まだまだ残暑が続きそうです。しかし、緑風冠高校への通学路を歩いていると、吹く風に夏の終わりが近づいていることを感じます。  春は桜のアーチ。夏は写真のとおり、緑のアーチの通学路です。私の前を歩く生徒たちを見ていると、よい雰囲気を感じます。こうした通学路での友達との何気ない会話の日常が、高校生活の想い出のひとつになっているのだろうと思い、見ているとちょっと幸せな気分になり...

授業見学

 今日も1年生現代国語の調べ学習の発表の授業見学をしました。 (写真の解像度を下げており、画像の一部加工しています) 発表前にグループで準備をしています。話し合いの時からお互いに助け合う雰囲気がありました。   とても上手に説明しています。このクラスには共生推進教室の生徒もいます。「ともに学びともに育つ」よい雰囲気で勉強していることがよく分かりました。

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