今日の午後、大東市立四条中学校の３年生進路ＨＲの取組みとして、
緑風冠の他、日新、交野、野崎、城東工科の計５校が、各学校を希望する生徒対象に、
前半、後半の２コマで、授業または学校説明を行いました。
四条中学校３年生は、全部で１２１名おられるそうですが、
緑風冠を選んでくれた人は、前半３３名、後半３０名の計６３名でした。
内容は、私が数学の授業を行いました。
日常の身近なところに、数学が関係しているものがあることを知ってもらいたくて、「折り紙」を教材としました。
まず最初に、ウォーミングアップとして、折り紙で「鶴」を折ってもらいました。
続いて、作図と折り紙との関係について説明しました。
中学校では、１年生にコンパスと定規を使って、
例えば「角の二等分線」や「線分の垂直二等分線」の作図を学習しますが、
折り紙では、どうすればできるか、実はとっても簡単にできることを説明した後、
実際に三角形を配って、高校１年生で学習する三角形の内心、外心、重心、垂心を紙を折って、見つけてもらいました。
最後に、ひし形を配って再び「鶴」を折ってもらいました。
（実は、ひし形でも「鶴」が折れます。しかも同じ紙から２種類の「鶴」が作れます。）
各コマ３０分でしたので、少し説明が早口になり、分かりにくいところもあったと思いますが、最後までしっかり話を聞いてくれました。
久しぶりに授業ができて、とてもうれしかったです。
