９月のブログではご紹介していましたが、２年生の「総合的な探求の時間」では進路学習をねらいとして「企業探究」をしていました。少人数でグループを作り、興味・関心のある企業や仕事について調べ、まとめ、発表するという取組みです。授業時間のなかでは、とても上手なプレゼンテーションもできていましたが、その時のポスターセッションの掲示物を渡り廊下に貼りだしました。 調べた業種は全部４０業種以上ありましたが、...
９月のブログではご紹介していましたが、２年生の「総合的な探求の時間」では進路学習をねらいとして「企業探究」をしていました。少人数でグループを作り、興味・関心のある企業や仕事について調べ、まとめ、発表するという取組みです。授業時間のなかでは、とても上手なプレゼンテーションもできていましたが、その時のポスターセッションの掲示物を渡り廊下に貼りだしました。 調べた業種は全部４０業種以上ありましたが、...