放課後、会議室で、パッケージ研修の全体研修会を行いました。 まず、授業者が、今日の授業について、ねらいなどの振り返りを行ったあと、 大阪府教育センターカリキュラム研究室 中濵先生に研究協議を進めていただきました。 まず、ワークシートを使って、この授業の「工夫されている点」と「今後に向けての提言」について、 個人で考えた後、４人程度のグループに分かれて、意見交換を行いました。 その後、各グループの意...
2012年11月16日アーカイブ
５時間目に、「パッケージ研修支援」の一環として、世界史の公開研究授業を行いました。 「生徒の活動や考えを引き出す」には、どのような授業を行えばいいかのモデル授業として、実施しました。 多くの参加者が予想されましたので、授業場所を会議室に変更しました。 教材は「大航海時代」。 なぜ、１５世紀から１６世紀に、ヨーロッパからアジアをめざす動きがあったのか。 その理由について、時代背景を理解しながら、考え...
今日は、３時間目に３年生の「古典」を見せてもらいました。 教材は「大鏡」。今日は「肝だめし」の段を学習しました。 花山天皇が、五月下旬の激しく雨が降る夜に、 「今夜は、ひどく気味の悪い夜のようだ。（人けのない）遠く離れた所へ一人で行けるだろうか。」とおっしゃったところ、 （皆は）「とても参れません。」と言ったのに、藤原道長は、「どこへなりとも参りましょう。」と言ったので、 それならというこ...